[논평]

학교 밖 일엔 눈을 감아야 교육이고, 추모조차 금지하는 것이 중립인가

 

 

교육부가 전교조의 세월호 계기수업 시기에 맞춰 이를 금지하는 것은 물론 추모행위까지 금지시키는 공문을 각 시도교육청에 하달했다. 무작정 전교조를 적대시하고 보는 정부의 편협한 시각이 세월호 문제에도 어김없이 나타난 것이다. 전교조는 지난 15일부터 19일까지 교사들의 자발적 참여로 세월호 특별법 제정 촉구의 의미를 담아 중식 단식을 하고, 1인 시위, 학생들과 함께 하는 추모와 약속의 묵념, 애도와 약속의 리본달기, ‘세월호 특별법 바로 알기’ 공동 수업을 진행하고 있다고 밝혔다.

 

이에 대해 교육부는 “정치적 중립성을 훼손하고 미성숙한 학생들에게 편향된 시각을 심어줄 우려가 있다”며 금지하고 나섰다. 도대체 정치적 중립이라는 것이 무엇인가. 프란치스코 교황조차 고통 앞에 기계적 중립을 요구하는 것이 올바르지 않다며 가슴에 노란 리본을 달았다. 한 때 거의 전 국민이 노란리본의 뜻을 가슴에 새겼고 대통령을 제외한 모든 정치인들의 가슴에도 노란리본이 달려 있었다. 그런 추모리본조차 불순하게 보는 시각부터가 정치적 편향이고 강요가 아닐 수 없다.

 

세상일에 담을 쌓고 국정 교과서만 달달 외우는 것이 교육은 아니다. 일견의 주장인 신문 사설을 교육교재로도 쓰지 않는가. 더욱이 교사들이고 학생들이다. 참사로 몰살당한 단원고 학생들과 교사들을 결코 무심히 볼 수 없는 이들에게, 세월호에 대해선 추모도 생각도 말라는 것은 교육이 아니라 독재다. 특별법에 대해 오해와 왜곡이 난무한다. 따라서 불필요한 사회적 갈등에 빠지지 않기 위해서도 당연히 유가족의 특별법이 뭔지 알아야 한다. 유가족 특별법을 지지하라고 강요하지 않는다. 1인 시위는 일과 중 하는 교육이 아닌 개인적 표현일 뿐이며, 단식 또한 교사 스스로가 하는 조용한 다짐이다.

 

무엇이 금지해야 할 일인가. 교육부는 사실상 전교조가 하는 모든 행위를, 아니 전교조 자체를 없애버리고 싶다고 말하는 것이 솔직하다. 교육부는 학생들을 미성숙하다 내리누르고, 그 핑계로 징계를 운운하며 자신들의 정치적 의도를 강요하고 있는 건 아닌지 반성해야 한다. 대통령과 교육부, 여당과 일부 극우집단, 모두가 마치 세월호 유가족 토벌대라도 된 것 같은 요즘이다.

 

 

2014. 9. 17.

전국민주노동조합총연맹